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Barcelona, 27. September 2022, 10 Uhr: Ein Großteil der 835 Konferenzteilnehmenden tummelt sich auf zwei Stockwerke und die große Treppe des Barceló Sans Hotels verteilt, Fotografen versuchen angestrengt, möglichst Alle auf einem Gruppenbild einzufangen. Nach über zweieinhalb Jahren Pandemie mit überwiegend reinen Online-Meetings ist das überwältigend. Es ist ein großes Wiedersehen und ohne Bildschirmbarriere (neu) Kennenlernen. Allein aus unserer DACH-Community sind über 40 Personen dabei, darunter auch drei Vorstandsmitglieder und mehrere Beiratsmitglieder. Auch unter den Vortragenden...

Die an der Universität Ulm entwickelten Moodle-Plugins stehen seit April 2022 unter der Schirmherrschaft des Vereins "Moodle an Hochschulen e.V." Vor allem Alexander Bias und Kathrin Osswald haben hier hervorragende Arbeit geleistet, die wir als Verein gerne verstetigen und dauerhaft gepflegt der Community zur Verfügung stellen wollen. Der Verein hat hierbei vor allem die Rolle, genau diese dauerhafte Pflege sicherzustellen, die Weiterentwicklung zu koordinieren und die Maintainer zur orchestrieren. Aktuell umfasst das Paket 25 Plugins, u.a....

Welche Plugins biete ich an? Wie gehe ich mit Anfragen von Lehrenden um? Anhand welcher Kriterien entscheide ich, welche Plugins auf dem System installiert werden und bleiben? Das sind typische Fragen rund um Plugins, die im Experten-Panel "Plugin-Workflow" am 25. Mai behandelt wurden. Moodle bietet eine Vielzahl an Plugins, um das System um weitere Funktionalitäten zu erweitern; alleine das offizielle Modules Plugins Directory enthält Stand Juli 2022 über 2000 Plugins. Dazu gibt es unzählige weitere Plugins...

Wie lange bleiben Moodle-Kurse aus vergangenen Semestern zugreifbar? Wie werde ich alte Kurse elegant wieder los? Wie lässt sich das gut automatisieren? Wie wird dies an die Nutzenden kommuniziert? Dies sind typische Fragen rund ums Thema "Kurslebenszyklus". Zum Auftakt unserer Experten-Panels am 8.12. wählten wir das Thema "Kurslebenszyklus und das Plugin Course Life Cycle". Es ging also darum, mit welchem Konzept und Prozess der Umgang mit alten Kursen realisiert wird. Mit "Course Life Cycle" (tool_lifecycle) können...